Наверное, ни для кого не будет открытием тот факт, что на сегодняшний день уровень нашего образование становится все хуже и хуже по сравнению с тем, каким был раньше. Когда мои дети еще только учились во втором классе, я поняла, почему так происходит. В это время в детей закладывают определенную базу, которая, так сказать, является основой для всего дальнейшего образования, но именно здесь удалось обнаружить дыру.
Просто посмотрите на ту таблицу умножения, которая изображена на тетрадях вашей детей.
Скорее всего, вы увидите несколько разных столбиков на различные цифры. Такой вариант изображения таблицы умножения можно увидеть на многих тетрадях. Вы можете в этом сами убедиться, если пройдетесь по магазинам, в которых продают тетради в клетку.
С каждым годом меняется дизайн тетрадей, которыми пользуются школьники во всех учебных заведениях. На некоторых тетрадях изображают не таблицу, а какие-то еще непонятные некоторым детям формулы. Для чего это делается? Даже если там изображена таблица, то что в этом плохого? Немногие родители об этом вопросе задумываются.
На самом деле, таблица умножения должна выглядеть совсем не так.
Она должна быть изображена в виде одного столбика, в котором будут столбцы поменьше и строчки. Иногда такой вариант изображения таблицы называют по-другому, то есть таблицей Пифагора.
В чем же заключается минус стандартного варианта? Дело в том, что найти интересные закономерности можно только в том случае, если таблица будет изображена в виде одного столбца, а не нескольких, которые состоят из различных примеров. Эти самые закономерности прежде всего нужны для того, чтобы ребёнок смог начать думать, размышлять. Они помогут быстрее запомнить таблицу умножения.
Числа, симмертичные относительно диагонали равны. А это значит, что от перестановки множителей произведение не меняется!
Такая таблица покажет вашему ребенку, что всю таблицу учить не обязательно, а только ее половину. Если мы уже знаем строчку умножения на 2 , то нам не надо запоминать, сколько будет «8 умножить на 2», достаточно вспомнить, сколько «2 на 8».
Если такая таблица всегда под рукой , ребенок начинает запоминать числа. Так на вопрос сколько будет «9 умножить на 8» он никогда не ответит 73, потому что такого числа в таблице просто нет.
Все те закономерности, которые заметит ребенок, он увидит сам, не используя чью-либо помощь, а только свой мозг. Это поможет ему и в дальнейшем обращать внимание на закономерности, ведь они упрощают выполнение поставленной задачи. Именно поэтому таблица должна иметь только такой вид, а не быть напечатанной в других вариациях. Также с такой таблицей намного проще осуществлять процедуру деления каких-то чисел, примите тоже этот момент во внимание.
Рекомендуется
Рекомендуется просто взять и распечатать такую таблицу для своего ребёнка, а не использовать другой менее эффективный вариант. В таком случае вы сразу же заметите разницу.
Можно распечатать большой вариант таблицы и повесить на стену перед глазами ребенка, а меленький вариант таблицы давать с собой в школу.
И пусть изучение таблицы умножения для вашего ребенка будет увлекательным и легким!